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学校高段卓越课堂推进会上的讲话稿范文

时间:2019-04-11 来源:范文推荐访问:讲话稿

  高段语文数学任课教师参加卓越课堂展示课的共有13位,我听了11位教师上课(其中语文5位、数学6位)。我的感受可以归纳为以下几点:

  一是课型更加丰富。从语文学科看,有古诗,也有现代文;有精读课文,也有略读课文。最大的亮点是沈开平老师,勇于挑战,大胆创新,执教习作课。冉**老师和杨**老师同课异构《韦德的心愿》,各有所长。

  二是亮点更加展现。李**老师数学课强化思维训练,李**老师、冉**老师以问题为主线,以问代讲,以问促思,以问促学;张**老师、吴**老师、余**老师强化学具制作,加强操作训练,开发学生思维。

  三是研讨氛围更加浓厚。杨**老师执教时,听课老师现场研讨,并为杨**老师支招;张**老师执教,低中段老师参加听课;余**老师、李**老师、吴**老师杨**老师等上课后,主动找行政及听课教师交流沟通分享。

  总之,高段的卓越课堂展示活动比预想的要好,数学学科比语文学科效果更好。这得益于高段全体语文数学教师的精心准备,全程参与,也得益于教务处的精心组织,悉心指导。

  也借此机会,提出以下建议,与大家共勉。

  一要强化导学案的应用。导学案是县教委推进卓越课堂的重要抓手。位次,县教委组织了我县相应学科的骨干教师精心编制,有较强的参考价值和指导意义。从大家课堂使用情况看,不少教师对导学案重视不够,关注不够,研究不够,使用不够,从而导致课堂讲风盛行,教师强势,重灌轻学,值得大家反省。希望教务处也要拿出务实举措,指导大家使用好导学案。

  二要深入合作学习。合作学习不仅仅是学生围起来,学生站起来,更要动起来。学生要转脑袋,也要转身体,更要动脑子。小组合作要有分工,谁着急,谁记录,谁主持,谁发言,谁汇报,谁评价。汇报交流时小组其他成员要补充,更要与其他组别沟通分享;评价时要引导学生学会用欣赏的眼光,多寻找和发现优点。

  三要形成卓越课堂新常态。本期学校从低段到中段再到高段,从语文数学学科开始推动,旨在先行先试,由点到面,示范先行,保障卓越课堂落地生根,形成常态。千万不能活动结束后涛声依旧,甚至课桌摆回原样,教学反思老样,课堂教学回归甚至复辟到从前。

  在低中段卓越课堂推进会上,针对年轻教师较多的现状,我重点从个人成长的角度与青年教师交心谈心。希望青年教师意识到成长更多是自己的事,要学会主动成长。尤其要学会抓好关键时期和关键事件;要学会跨界上课;要强化自身的辨识度和区分度,打造好自身品牌。

  对于高段教师而言,中老年教师偏多,借此机会,我想和大家谈谈“我为学校留什么”这一话题。

  首先要多留好口碑。俗话说,金杯银杯不如口碑。好的口碑是口口相传,长期积淀形成。对于学校已经退休的老师,提起徐**老师,大家交口称赞。徐**老师长期从事后勤服务工作,发工作个个通知(不如现在打卡方便),及时到位,从事保管工作认认真真,兢兢业业。周**老师,上音乐课,要么抱电子琴,要么拉二胡,让山区的孩子享受音乐的熏陶;万**老师爱读书,更爱买书,儒雅的风采至今历历在目,让人感怀和钦佩。说道这里,我更要感谢在座的杨**老师,是你让校园响起了久违的歌声;感谢王明谷老师、余**老师和刘**老师,让山区的孩子得以走进体育,强身健体,意气风发。说道口碑,我希望在座的各位老师,不要多年以后,你的学生提起您,不是交口称赞,而是愤愤不平,甚至破口大骂,遗憾终身。

  二要树好形象。要在学生面前树立和蔼可亲的形象,做到严与慈、敬与畏的结合;要在同事面前树立团结、互助、包容、和谐共进的形象;要在家长面前树立洁身自好的形象,做到经济上过得硬、教学上有一手、沟通上重策略。

  三要强学习。作为中老年教师,尤其是六零后七零后遇上零零后,要学习育儿的技巧与经验,尊重学生成长规律和身心发展规律,走出隔代教育的困境;面对新课程改革,要多学习新理念、新方法,自觉适应课程改革的要求;要自觉学习现代信息技术,熟练掌握班班通、QQ、微信、微博、博客等,努力适应信息化浪潮的冲击;要有本领恐慌,要学会走出吃老本的困境,要多向年轻教师学习,要多向学生学习,要多向网络学习,通过学习强筋健骨,塑魂强基。

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